您的当前位置:pc蛋蛋开奖参考 > 长春无菌服 >

天水市政府

2019-04-16 09:22字体:
分享到:

  2018年,天水市职业训诲不苛贯彻落实宇宙、全省职业训诲任务聚会精神,超过扩领域、调机闭、抓步队、促改变、提质地、筑体例,全部告终了确定的各项标的劳动,告竣了急速进展。

  2018年,天水市共有中等职业学校12所,此中,一般中专4所,职业高中8所。全市中职学校中有邦度级要点校3所(此中2所为邦度级树范校),2所学校被省训诲厅确定为省级中职改变发揭示范校项目设备学校。中等职业学校招生8260人,比2017年增众1.2%,正在校生20886人。一般高中47所,招生26781人,正在校生78606人。高中阶段训诲招生职普比为3:7(含技工学校和市外中职学校招生数)。职业训诲正在校生领域有所省略,职普比偏低。

  全市中职学校总占地总面积为769928.9平方米,生均36.7平方米,比上年增众2.9平方米;校舍开发总面积330866.69平方米,生均15.84平方米,比上年增众2.04平方米;教学、熟练仪器摆设总值共12774万元,比上年增众3247万元,生均6116元,远远高于邦度规范;纸质图书600995册,比上年增众193174册,生均具有图书28册。生均校舍面积和生均图书仍低于邦度规章规范,县区中职学校根柢要求还需巩固。

  全市中等职业学校共有专任教练1501人,与2017年根基持平,此中专业课教练790人,占专任教练的52.6%。生师比为13.9:1,比上年低落1.6,天水市卫生学校、甘谷县职业中等专业学校因为正在校生领域大,生师比仍高于20:1。

  专任教练中琢磨生以上学历110人,占专任教练的7.3%;本科以上学历1307人,占专任教练的87.1%。

  高级职称292人,占专任教练的19.5%;中级职称625人,占专任教练的41.6%。“双师型”教练364人,占专任教练的26.5%,占专业课教练的46.1%。12所中职学校,只要天水市卫生学校、天水农业学校、天水市体育运动学校3所学校“双师型”教练比例高于邦度规范,其他学校均未达标。

  培养和践行社会主义主题价钱观,将理思信奉、职业德行、心情壮健和就业创业等训诲融入训诲教学的全进程,踊跃培养学生的归纳本质,督促学生全部进展。满盈阐发校园文明的紧张育人效用,各中职学校踊跃设备呈现学校特点的校园文明,联结开学及结业仪式、升旗典礼、民族古代节日、紧张节庆日和回忆日等,发展百般大旨训诲行动,勤奋酿成优越的校风、教风和学风。学生文明课及格率95.5%,比上年升高1%;专业能力及格率98.5%,比上年升高0.5%。

  遵从《体育与壮健》教学纲目恳求,开足、上好体育课,每天发展早操、课间操。踊跃发展播送操竞争、拔河竞争、班级篮球赛、乒乓球竞争等阳光体育行动,既让学生正在行动中感悟到凯旋与阻滞、协作与角逐、光荣与负担、规律与自正在等方面的深远内在,又训练了学生的体魄。学生壮健体质测试及格率88%,比上年升高1%。

  永远争持以就业为导向,以任事为思法,采用当地就业与外向型就业相联结的要领,全市中职学校筑树就业基地近百个,通过深化校企协作,中高职流畅,勤奋告竣结业生对口就业、安祥就业,中职结业生就业率达95%以上,为把我市繁重的生齿累赘转化为人力资源上风做出了远大进献。2018年全市中等职业学校结业学生6040人,就业学生5756人,就业率为95%。此中直接就业1702人,升入高一级学校4054人,对口就业率73%。结业生中,得回职业资历证书4568人,签定就业合同1136人,均匀起薪2500元以上,享用社会保障975人。

  与2017年比拟,就业率与对口就业率分手消浸1.4%和7%,紧要来因是医药卫生类结业生比庞大,就业率和对口就业率团体偏低,仅为92%和68%。

  凭据《天水市群众政府闭于加疾发揭示代职业训诲的施行看法》恳求,盘绕我市紧张进步设备筑设业基地的结构恳求,适合我市政策性新兴家当的进展趋向,要点设备设备筑设、电子电工电器、机器化工、生态旅逛、摄生保健、特点农产物加工和电子商务等专业群。2018年对我市中职学校专业举行了评估认定,确定了市级树范专业17个。天水农业学校果蔬花草临蓐身手专业被评为省级树范专业。以树范专业设备为抓手,领导县区和学校,凭据家当需求,调动优化专业结构,超过抓特点专业设备,裁减老专业,开设适合经济进展新专业,各学校要点设备1-2个要点专业,超过本校特点,错位进展,以特点活校,专业兴校,告竣内在进展,打制具有明确天水特点的专业形式。

  各中职学校以训诲部颁发的中等职业学校专业教学规范为凭借,踊跃促进落实《甘肃省中等职业学校教学照料辅导看法》、《甘肃省中等职业训诲本质训诲辅导看法》,立异人才造就形式,大举促进新颖学徒制,实行工学联结、顶岗熟练,促进学分制、弹性研习轨制。推进专业配置与家当需求、课程实质与职业规范、教学进程与临蓐进程“三对接”。筑树学校老例教学照料规范和轨制,健康质地监控体例,训诲教学质地稳步晋升。

  2018年参加市级职业训诲经费2759万元,争取省级项目资金3870万元,施行秦安职专、甘谷职专省级树范校设备,麦积职专实训车间、武山职专学生餐厅、张川职教中央实训楼和操场等项目设备,陆续夯实职业训诲进展根柢,中职学校规范化设备程度、办学归纳气力有了光鲜升高。启动天水市职教园区项目设备任务,正在秦州区划拨土地1267众亩,安顿总投资26亿支配。经营设备一所高职规范的职业院校,筑成后正在校学生领域将抵达12000人,实行中高职一体化办学。

  改变课程机闭,超过学生身手能力造就,各中职学校已酿成了重能力、学能力、比能力的优越气氛。2018年全省中等职业学校学生能力大赛,我市共选出321名非凡学生,到场了10个大类49个项目标竞争。统共得回一等奖46个,二等奖80个,三等奖103个,获奖总数比客岁众出46个,总收效全省第二名。天水市职业身手学校刘彤、白杨,天水市卫生学校郝瑶瑶,3名同砚到场宇宙能力大赛分获开发CAD和照顾专业三等奖,占全省获奖人数的四分之一。中等职业学校学生对口升学测验收效超过,专科以上入选率达80%以上,此中,本科入选219人,占全省入选总数的五分之一,位居全省第一,真正告竣了中高职流畅办学,确凿巩固了职教吸引力。

  不苛落实省训诲厅教练步队本质晋升“双千安顿”,拟订了天水市教练步队本质晋升“双百安顿”。满盈诈欺邦度、省、市、校四级培训,升高“双师型”教练比例,加疾教练步队设备。2018年引荐到场邦度级和省级骨干教练培训82人,引荐3名校长到天津市挂职训练,有7位教练到场了省训诲厅结构的专业带动人领军才智研修和非凡青年教练跟岗访学培训。特邀德邦爱科特训诲集团邦际学院Saule(邵勒)院长和邦内著名专家,举办了全市职业院校照料干部培训班,共培训职业院校照料干部139人。通过企业为职业学校填充紧缺高能力教练,目前全市共聘请企业实训辅导教练147人,选派中职教练进企业研习施行100人。通过外引内培,专业课教练和“双师型”教练比例均比上年有所晋升,秦安职专“陈永武任务室”被评为全省职业训诲名师任务室,但专业课教练欠缺,“双师型”教练比例偏低的题目还是存正在。

  将产教交融、校企协作的机制立异纳入地方经济社会进展经营,市内职业学校与华天、星火等大中型企业踊跃发展众种体例的校企协作,各职业学校专业配置对接我市尖端产物身手,把最前沿的身手重心、最新的墟市音讯融入到教学中,遵从行业企业进步规范,告竣教学与临蓐交融。行业企业参加专业设备、课程开垦、教学施行、实训熟练、质地评议等协同育人全进程。全市中职学校共筑树熟练就业基地近百个。2018年5月份,正在省机电学院召开了职业院校校园雇用暨校企协作洽叙会,邀请宇宙著名企业100众家,各学校与企业均签定了就业契约。踊跃开揭示代学徒制试点任务,天水市职业身手学校被确定为邦度第二批38所新颖学徒制试点学校之一,也是我省独一入选的中职学校。天水农校、秦安职专和武山职专被确定为省级学徒制试点学校。我市以邦度级和省级新颖学徒制试点学校为依托,普遍开揭示代学徒制试点,踊跃探究校企协作办学履历,立异校企协作办学机制,陆续升高身手能力人才造就程度。

  为做勤学生熟练任务,我市实行熟练就业校长承担制,由校长统揽熟练任务,承担学生熟练总体操纵、单元访问和监视照料等任务。凭据专业特色和学生实质,争持联合操纵和自行联络相联结的规矩,学校联合引荐熟练占熟练学生的90%以上。各职业学校筑树了以育人工标的的熟练侦察评议轨制,并会同熟练单元凭据学生熟练岗亭职责恳求制定整体侦察体例和规范,发展侦察任务。熟练侦察的结果记入熟练学生学业收效,熟练侦察不足格的学生,禁绝结业。深化熟练学生的跟踪任事任务,排除学生的后顾之忧。学生熟练光阴,各中职学校结构专职职员对熟练境况举行跟踪探问,现场处分学生熟练中碰到的难题和题目,为熟练学生供给任事。深化安定负担,全部落实学生熟练强制保障轨制,各职业学校和熟练单元遵从邦度相闭规章,为熟练学生投保熟练负担保障。巩固与熟练学生的疏导,带队教练承担联络熟练学生,实行安定零叙述轨制,确保学生熟练安定。

  天水设备筑设、天水旅逛、天水农业、天水卫生4个职教集团重协作、求冲破、睹实效、督促展,集团化办学赢得新效果。2018年结构全市各中职学校校长发展了天水市设备筑设业和旅逛职教集团任务履历交换、中高职流畅、专业设备、骨干教练培训、实训基地共享等任务的促进落实,为深化集团内校企协作、校校协作,升高人才造就的质地和主意确定了整体的思绪和设施。设备筑设业和卫生职教集团举办了校企协作洽叙会,邀请宇宙著名企业100众家,签定了校企协作契约,一次性兼顾推介结业生就业达2000人以上。4个绽放共享实训基地(即依托省机电学院的加工筑设、市职校的开发与汽修、市农校的新颖农业身手、市卫校的照顾等实训基地)为县区职校学生发展实训共享冲破1000众人次,使县区中职学校的学生享用到了优质的实训资源,真正告竣了资源共享,督促了各集团的高效运转,集团化办学急速进展,赢得新冲破。

  各职业学校主动开采和凝练我市特点文明,开垦丝绸之途文明旅逛、民族文明和旅逛任事照料等特点专业,加大旅逛任事业人才造就力度,打制天水新颖任事业的优质品牌,晋升天水都会品位。农林类职业学校紧紧盘绕新颖农业促进安顿和“一十百千”新颖农业设备工程,造就种养殖妙手、农业职业经纪人、墟落工匠、非遗传承人1500众人,为施行墟落强盛政策供给闭头支柱。盘绕我市工业转型升级,加疾设备筑设类人才造就,2018年中职学校结业6040人,优先保证天水设备筑设业星火机床工业园、长城电工电器家当园、华天电子科技家当园三大家当园高端身手能力人才需求,助推我市工业告竣高出式进展。

  争持学历训诲与培训并举,面向社会、面向墟市,踊跃发展各级种种职业培训,为把我市繁重的生齿累赘转化为人力资源上风做出踊跃进献。踊跃推行天水农校“互联网+精准扶贫”、张川职教中央牛肉拉面培训的典范履历,周密联结县域特点和中职学校特色,各职业学校精准对接承训劳动,针对筑档立卡疾苦户有培训需求劳动力,普遍发展劳动力改变、适用身手、就业创业等培训,并凭据学员能力需乞降就业创业抱负,“一对一”筑树培训就业档案,采纳送教上门、入企体验、田间地头施行等形式,深化适用身手培训,确保受训学员线年全市中职学校共发展种种培训6061人次,力求做到“培训一人,就业一人,致富一户”,告竣能力脱贫。

  为贯彻习总书记正在东西部扶贫合作任务和正在深度疾苦区域脱贫攻坚闲叙会上的紧张措辞精神,落实《训诲部邦务院扶贫办闭于印发职业训诲东西合作步履安顿(2016-2020年)的通告》,促进我市与天津市训诲结对助扶任务,打赢脱贫脱贫攻坚战,各中职学校主动行动,踊跃与天津市联系院校衔尾,天水市卫生学校与天津医学上等专科学校、天水农业学校与天津都会职业学院、天水市职业身手学校与天津滨海职业学院等就联结办学、专业设备、教练培训等竣工了开端协作意向。甘肃电大天水分校满盈阐发甘肃省津陇训诲音讯化培训中央上风,与天津大学、天津师范大学、天津市电教馆和天津市训诲科学琢磨室拟筑树对口助扶机制,共筑津陇训诲音讯化培训中央聪颖校园,晋升甘肃电大天水市分校办学主意和照料程度,拓展招生种别和学历络续训诲专业。

  天水市委、市政府高度珍惜职业训诲,从全市经济和社会进展的全体启航,把职业训诲摆正在超过场所,市委常委会和市政府常务会众次琢磨全市职业训诲任务,处分职业训诲进展的庞大难题和题目。从2015年起,市级财务每年操纵职业训诲专项资金1000万元。2018年参加市级职业训诲经费2759万元,占地方训诲附加总数的43.65%,高于邦度规章比例13.65个百分点,职教专项经费总共用于市属和县区中职学校的根柢要求改进和熟练实训基地设备。

  我市出台了《天水市群众政府闭于加疾发揭示代职业训诲的施行看法》,对全市职业训诲的进展作出了总体经营,职业训诲进展的标的劳动、任务设施、保证机创制出了全部安插。印发了《天水市职业训诲助推城镇化设备进展经营(2018-2020年)》和《天水市职业训诲助推辞贫攻坚施行计划》,下发了《闭于做好2018年中等职业学校招生任务的通告》。筑树天水市职业训诲任务部分联席聚会轨制,酿成了政府兼顾,行业企业踊跃参加的职业训诲照料任事体例和进展职业训诲的健旺协力,有力地督促了全市职业训诲的急速进展。

  文雅是一阵清风,它轻拂过人们的精神,让每一个心魄甘之如饴;文雅是一场春雨,它滋养了枯槁已久的大地,还大地一片欣欣向荣;文雅是一盏明灯,它照亮了校园的每一个街角,照映着这个校园的峥嵘郁勃。自文雅校园创筑起首,咱们以飞腾的热忱,每一位教练,每一名学生,都以自身的实质步履来评释,咱们传扬文雅、营制文雅、扩散文雅。咱们心愿通过文雅的传召,来升高周边群体的人文素养,调动以往的成规陋习,共筑俊美、调和、甜蜜的新型校园。

  近年来,我校以习新时间中邦特点社会主义思思为辅导,不苛贯彻落实党的十九大精神,以培养和践行社会主义主题价钱观为根蒂,以《宇宙文雅校园创筑照料要领》和《甘肃省文雅校园照料要领》为凭借,盘绕树德树人根蒂劳动,结实深化发展文雅校园创筑行动。

  一是咱们把政事设备放正在指引班子设备的首位,争持准确的政事倾向,坚硬成立“四个认识”,坚忍“四个自尊”。永远正在思思上、政事上、步履上同以习同志为主题的党重心依旧高度相仿。巩固政处置论研习,踊跃设备“研习型、任事型、立异型”党结构。以党委中央组外面研习为抓手,以上率下,领导各级指引干部深化研习贯彻习新时间中邦特点社会主义思思、党的十九大精神、党的训诲谋略及、职业训诲相闭策略、法令规则以及生意常识,争持用科学的外面武装心思,辅导施行、促进任务。巩固教练步队设备,争持“三会一课”和“大旨党员”轨制,庄重党内政事糊口。指引班子成员带动到场支部和科室的外面研习、带动讲党课、带动发展专题指导,推进了“两学一做”研习训诲常态化、轨制化,满盈阐发了党支部的战争营垒用意和党员前卫圭外作。二是庄敬实施民主凑集制,完好校长承担制,实行校务聚会、教代会等照料轨制。遵从“整体指引、民主凑集、个人酝酿、聚会决计”的恳求,庞大决定、紧张人事任免、庞大项目操纵等事项总共提交学校党委会咨询决计,保障决定的民主化、科学化。班子成员凭据任务分工,各司其职、各尽其责,自发屈从党的结构规矩,大事讲规矩、小事讲格调,踊跃主动为师生任事,自发维持班子的协作,巩固了班子的固结力、战争力、向心力。三是深化政事职掌,不苛贯彻“党要管党、从厉治党”的恳求,全部落实党筑任务和认识形状任务负担制,把党筑任务(党风廉政设备任务)与学校的中央任务同安插、同查验、同侦察。班子成员不苛执行“一岗双责”,巩固对分担科室任务辅导,促进了全校从厉治党任务的深化发展。全校上下酿成了心齐气顺、风正劲足的干事创业的任务气氛。四是争持党的训诲谋略,争持依法办学职教,陆续模范办学动作,落实本质训诲恳求,以树德树人工根蒂,督促学生德智体美劳全部进展。五是巩固轨制设备,从新修订并不苛落实教学、学生、行政、党群、后勤、成教照料等六方面的规章轨制,酿成了用轨制管人管事的长效机制。不苛贯彻落实重心八项规章和省市态度设备恳求,一连鼎新任务态度,进一步优化了教书育人的处境,晋升了任事质地,酿成了态度设备新常态。

  学校永远争持以德育为首,诈欺众种体例,巩固社会主义主题价钱观、爱邦主义训诲的传扬,并有机融入学科教学。一是以社会主义主题价钱观训诲为主线,陆续巩固思思道设备。一连深化发展、研习习新时间中邦特点社会主义思思,推进党的最新外面和主题价钱观进教材、进讲堂、进心思。二是发展了社会主义主题价钱观、“我的中邦梦”大旨系列行动:诈欺升旗典礼、校园播送、传扬栏等体例,传扬社会主义主题价钱观、“中邦梦”提出的配景及内在等;发展“我的中邦梦”大旨班会课、团会课的评选;联结我校发展的“学雷锋精神展芳华风仪”大旨训诲行动,结构学生到社会施行基地和校外行动处所发展中华古代文明训诲、革命古代训诲、安定训诲等社会施行行动,加深青少年对“中邦梦”的意会,巩固了学生自发践行社会主义主题价钱观的理念。三是满盈诈欺讲堂阵脚用意,促进德育课程、人文素养、中华非凡古代文明、区域文明进讲堂,巩固了德育训诲实效。邀请专家做了社会主义主题价钱观的专题讲座,彰显了我校以德育人的新特点;按期结构学生举行负担劳动,养成热爱劳动的优越民风。发展了以“寄情端午发扬中邦古代文明”为大旨的系列中华古代节日行动。2018年,发展了首届汉字听写大会,携带学生体会了汉字之美,发扬了中邦史书好久的文明。四是每年结构发展以“校园文明艺术节”、“师生大交手”、“师天生果揭示”等紧要实质的“校园文明月”行动。2015年,我校结构发展了第一届“双十佳”评选行动,并正在轩辕大剧院举行了赞美暨文艺外演。2016年,正在轩辕大剧院举办了三场以“校园文明月暨赞美大会”为大旨的大型文艺外演。本年12月,学校举办了庆元旦暨第二届双十佳颁奖晚会,鞭策进步、驱使晚进。通过校园文明行动,进一步固结精神、揭示了气象,鞭策师生爱文明、爱文雅,成立了共筑文雅校园优越风俗。

  一是搭筑校园文明设备载体。学校筑有书画室、校光荣室、舞蹈厅、学糊口动中央、学术叙述厅等文明阵脚。并满盈阐发播送、橱窗、黑板报等传扬用意,酿成了优越文明气氛设备的主阵脚,陶冶学生的情操、美化学生的精神、开发学生的聪颖。通过创筑“天水农业学校”大众平台,巩固了学生的平日动作训诲、职业模范训诲、创业认识训诲。以创筑“五园”设备为标的,每年举办“校园文明月”系列行动,开端修筑了具有时间特质和职教特点的校园文明。二是营制了特点。学校筑树完好了学生社团,踊跃领导学生到场第二讲堂行动。制造了八个学生社团,诈欺课外行动时代,结构发展了第二讲堂有趣小组行动,充分了校园文明糊口。学校团委正在学校党政和团市委的指引下,承担学校共青团任务。制造由学校学生科直接指引、校团委整体辅导的学生会,踊跃参加学生照料的各个方面。

  咱们永远把巩固教练步队设备行动升高学校训诲教学质地的主题劳动常抓不懈。一是巩固教练的职业理思和职业德行训诲,巩固教练的负担感和责任感。训诲教练闭爱学生,厉谨笃学、恬澹名利、自尊自律,以品行魅力训诲习染学生,成为学天生长的辅导者和领途人。二是筑树健康训诲、侦察、监视与赏罚相联结的师德设备任务机制。拟订了《天水农业学校闭于进一步巩固师德师风设备的施行看法》,发展了百般体例的师德训诲,把教练职业理思、职业德行、学术模范以及心情壮健训诲融入职前造就、准入、职后培训和照料的全进程。三是立异青年教练造就机制,巩固对青年教练的造就。学校结构青年教练研习党的相闭谋略策略,操纵青年教练担负学生指导员任务,巩固新教练岗亭培训。与老教练互学结对子,恳求新任课教练每月举行一次组内公然课。四是巩固教练造就培训力度。诈欺教研行动时代举行评课行动,确凿升高一切教练的生意才智。造就教学名师和专业带动人。踊跃选派教练到场邦度级骨干教练培训、青年教练企业施行训练和省级培训。每年踊跃选派校级指引、专任教练、非凡班主任、政教指导员举行培训,进一步晋升教职工教学照料程度。

  学校以“明德、启智、强能、健体”为校训,以“文雅、立异、调和、向上”为校风、以“博学、弘德、敬业、爱生”为教风,以“勤学、守纪、强能、致用”为学风,校园气氛温馨调和。每年结构发展学雷锋行动,进社区、进敬老院,传达增援任事文明。每年发展为期一个月的校园文明月行动,蕴涵专题讲座、演讲竞争、睡房文明节、书法竞争等众项行动,校园文明特点明确。按期发展讲座、演讲竞争领导学天生为汇集文雅使者,阐发汇集正在学校文明设备中的踊跃用意。通过微信大众号、校园网、天水正在线等传扬载体,对学校文明设备举行普遍传扬。

  一是巩固校园处境设备。学校教学举措、经营合理到位,做到了教学区域、行动区域、办公区域结构合理,为发展校园文明行动供给了需要的园地和要求,进一步推进了校园绿化、美化、净化,告竣了校园洁净、整洁,营制了俊美的校园处境。二是创筑升平校园。学校拟订了升平校园创筑施行计划并纳入学校团体进展经营,设专人承担升平校园设备任务,层层瓦解落实负担。修订完好联系轨制,拟订种种应急预案。正在要点部位安设视频监控编制,全部奉行科技防备。巩固庞大行动和特别光阴的监控与防备。每学期发展全校师生地动戒备训练,巩固师生安定认识。争持法制与安定训诲两手抓,重生入学必然有安定训诲一课。诈欺校内百般媒体及聚会、叙述等体例,传扬科学思思。学校与县公安局、综治办、交警大队等部分和单元亲热配合,周边200米内无网吧、电子逛戏等处所。往往对饮食摊点举行卫生查验,戒备食品中毒,防备流行症爆发,修筑外围安定防地。

  通过结实深化的文雅校园创筑行动,2018年6月,我校被天水市精神文雅设备委员会授予第一届天水市文雅校园光荣称呼。12月被赞美为第一届甘肃省文雅校园。目前,学校正正在踊跃申报宇宙文雅校园。校园文明设备应该凸显本身特点,校园文明设备应相符新光阴学生的特色,潜移默化,当令领导,满盈阐发校园文明的导向效用,校园文明行动学校训诲教学的有机组合片面,对课程的施行有着相称紧张的影响,与课程改变相闭亲热。学校文明设备与课程改变是互相依托、互相督促的互动相闭,起着不成低估的用意。从而真正做到,时常有文明、处处有文明、事事有文明。咱们将自始自终,内增本质,外树气象,使学校各项任务再上一个台阶,为办好群众写意的学校、修筑文雅农校做出新的更大的进献。

  近年来,学校争持以升高人才造就质地为标的,以工学联结人才造就形式改变为抓手,以要点专业和树范专业设备为切入点,全部巩固专业设备,促进学校改变与进展,正在区域内阐发了树范、策动、辐射、引颈用意。

  为了进一步巩固专业设备,升高专业墟市角逐力,巩固职业训诲的吸引力,督促我校职业训诲又好又疾进展,配合天水职教园区设备,我校学校制造了由校长周培烈为组长,列位副校长为副组长,教务处、教研处等部分承担人工成员的学校专业设备任务指引小组,特意承担学校专业设备任务。

  致力打制了开发工程施工、旅逛任事与照料、汽车行使与维修、学前训诲和司帐电算化等五个与本地经济进展周密相干的要点、骨干专业和专业群,五个专业分手完好了有利于升高学生职业才智的人才造就形式。以项目为载体,任务劳动为驱动,珍视开垦设备专业主题课程和精品课程。从升高教练教学和施行才智入手,要点造就了各个专业的专业带动人和骨干教练,五个要点专业“双师型”教练占专任专业课教练的比例抵达80%以上;专任专业教练(除临蓐熟练辅导教练)中本科以上学历达100%。酿成了一支机闭合理、才智超过的高本质教练步队。先后与80众个企业签定校企协作契约,共筑校外实训基地80众个,并踊跃参加职教集团化办学,慢慢酿成“校企协作、工学联结”的长效运转机制,晋升了学校的团体办学程度。

  通过众年的勤奋,我校正在专业设备方面赢得了必然的收效,开发工程施工专业已被省训诲厅确定为省级要点设备专业。2018年,结构申报、回收评估了学前训诲、汽车行使与维修、旅逛任事与照料、司帐电算化等4个天水市中等职业学校树范专业,这4个专业仍然被天水市训诲局告示认定为天水市中等职业学校树范专业。开发工程施工、学前训诲、汽车行使与维修、旅逛任事与照料、司帐电算化等专业正在全市中职学生能力竞赛中得回领先收效,并代外天水市、甘肃省到场省、邦度级大赛,而且赢得优异收效。

  满盈阐发了行动首批邦度中等职业训诲改变发揭示范学校的树范、策动、辐射、引颈用意。

  2018年,学校专业设备任务指引小组对我校的一切专业的专业设备任务举行了一次“回来看”,对全校一切专业举行了诊断与完好。通过对我校专业设备和学校进展中赢得的收效和存正在的题目的不苛梳理剖析,咱们进一步显着了专业设备和进展的倾向,提出了有针对性的设施:

  学校应高度珍惜要点专业设备、上风专业设备、品牌专业设备,正在专业设备上大做著作。以要点专业为纽带,以上风专业为龙头,以品牌专业为抓手,着重打制专业立校、专业强校的进展形式。

  咱们要以申报省市级树范专业为契机,争持“以评促改、以评促筑、以评促教、以评促管”的规矩,以树范专业评估策动学校专业设备的团体进展,满盈阐发树范专业的树范辐射用意,升高专业墟市角逐力,巩固职业训诲的吸引力,督促我校职业训诲又好又疾进展,配合天水职教园区设备,做出不懈的勤奋。

  1.以训诲部颁发的《中等职业学校专业目次》和联系专业教学规范为根基凭借,参照区域经济进展需乞降训诲行政部分的相闭规章恳求,通过对人才需求及其蜕变趋向的调研,学校专业设备任务指引小组联结学校的办学定位和进展经营,实时调动专业配置。

  2.以训诲部颁发的中等职业学校专业教学规范为凭借,学校争持办完善的中等职业训诲的办学理念,调动原本只珍惜就业训诲的景遇,巩固了对口升学训诲力度,络续争持“两条腿走途“,即“就业有才智,升学有根柢”的办学理念,修订完好各个专业人才造就计划。

  1.庄敬实施教学规范体例。遵从训诲部的专业教学纲目和课程规范,庄敬实施2014年训诲部颁发的专业教学规范、顶岗熟练规范和专业仪器摆设设备模范等,模范训诲教学。

  凭据学校的陆续进展和蜕变,要陆续完好学校内部质地保障轨制体例和运转机制,以保障学校的教学质地。

  优化校园处境,勤奋设备一支生意精良、常识广博、职业德行崇高、机闭合理、有理思愿望的师资步队。

  “一般训诲有高考,职业训诲有大赛”,这是职业训诲造就人才的一项紧要实质。秦安职专各专业通过能力大赛,督促了人才造就形式、教学形式、评议形式和办学形式的改变,推进了课程体例设备、教材体例设备、校园数字化和实训基地设备、师资步队设备、校园文明设备,已成为专业内在进展的有用载体和助推器,为学校施行树范校项目设备供给了紧张保证。

  近年来,我邦职业训诲赢得了庞大冲破,站正在了一个新的史书开始上,进入了全部升高质地的进展新阶段。目前,以任事为思法、以就业为导向、以升高质地为主题,进一步解放思思,改变立异,结实任务,大举推进我邦职业训诲又好又疾进展,己成为一切社会的合伙抱负和合伙步履。按期举办职业学校能力大赛,筑树“校校有竞争,层层有选拔,邦度有大赛”的职业院校能力竞赛序列,酿成“一般训诲有高考,职业训诲有大赛”的地步,是我邦训诲任务的一项庞大轨制打算与立异,是我邦高本质劳动者和高程度能力型人才造就选拔的紧张途径,已成为正在社会上有普遍影响的训诲新品牌。对待深化职业训诲改变,巩固职业训诲吸引力,传扬职业训诲的名望和用意,发扬“三百六十行,行行出状元”的社会风俗,酿成全社会眷注、珍惜和援助职业训诲的优越气氛具有相称紧张的旨趣。

  众年来,我校高度珍惜能力大赛任务,把能力大赛列入学校训诲教学任务的紧张议事日程,从课程操纵、安顿拟订、讲堂教学、熟练实训、顶岗熟练、能力占定到校园行动都贯穿能力大赛的实质,永远做到竞赛规范与课程规范、竞赛项目与实训实质、竞赛打算与教学打算、竞赛进程与教学进程、竞赛结构与讲堂教学、竞赛规程与教学照料、竞赛恳求与实训要领、竞赛操纵与校园行动的联结,各专业能力大赛已成为学生安稳外面常识、练就施行才智、造就职业本质的施行性研习与熬炼的紧要载体,为晋升学校办学气力和程度注入了新的生气。

  (一)筑树机制,督促能力大赛常态化。培训熟练照料处承担能力大赛指导及竞赛任务,并凭据学生特色,遵从专业能力的需求,分为工业类、音讯身手类、旅逛任事类等组,专业教练各负其责,深化熬炼,狠抓根基功,踊跃备战百般能力竞赛。完好能力大赛的结构、选拔、集训、嘉勉等一系列轨制,将能力大赛结果行动标的绩效纳入师生侦察中。实训处拟订《能力大赛及选手熬炼照料任务计划》,本着“重正在参加、重正在研习、重正在升高”的精神,做到年头有安顿,进程有落实,任务有总结、年终有侦察,恳求实训项目应赛尽赛,鼓动学生人人参赛,使能力大赛轨制化、模范化和常态化,酿成“人人参加,个个享用”的能力竞争形式,让能力大赛贯穿到教学的每一个闭节,落实到每一个专业,遮盖到每一位教练和每一名学生。

  (二)拟订规范,督促能力大赛模范化。我校参照《甘肃省中职学校学生能力大赛计划》,联结学校实质,拟订各专业能力竞赛规程及行动计划。

  能力大赛学生的选拔不只仅相闭到学校能否正在各级能力大赛中赢得好的收效,也相闭到学生团体能力程度的升高和中职生对口升学高考的成败,正在选拔进程中,巩固能力选手梯队设备,珍视诈欺市赛、省赛获奖学生辅助选手培训,从而升高能力选手板凳的厚度,并升高学生资源的诈欺效能。

  “梯队”的照料实行由实训处、教务处、级部合伙承担,其他部分协助的照料体例。实训处、教务处、级部正在教学安顿中呈现出对“梯队”的造就:实训处不苛研读能力大赛相闭文献,陆续立异“梯队”熬炼形式,为“梯队”供给一流的照料,一流的任事,正在师资、质料、摆设等各方面予以保

  障;指导教练拟订科学、合理的熬炼安顿,按期发展实战操练,确保最非凡的学生代外学校到场大赛,确保参赛学生正在邦度、省、市能力大赛中赢得优异收效。“梯队”造就实步履态照料,正在依旧名额褂讪的境况下,遵从选拔标准实时交换非凡学生到“梯队”步队中,以此引发同砚们的研习认识和角逐认识。

  (三)以赛促改,促进专业设备立异化。一是调动课程配置。学校把能力大赛行动专业课程改变的导向标,从造就学生的研习有趣和升高施行操作才智启航,陆续调动课程配置,筑树起外面与施行、教学实质与岗亭需求相适合的根柢才智、职业才智、岗亭才智三大模块课程体例,把岗亭所需的能力纳入到平日教学和能力大赛中。学校各专业均参预“理实一体化”教学改变。二是晋升教练能力。踊跃以发展能力大赛为紧要实质的校本培训,派教练到高校和企业回收岗亭培训和施行,陆续充分专业施行履历,升高专业能力程度。学校先后外派培训研习30余人次。2016年此后,学校先后结构学生到场省、市能力大赛,熟谙和掌管能力大赛的项目、标准、实质和设施,以升高能力大赛的辅导才智。先后有44人次被评为省市级能力大赛非凡辅导教练。先后结构学生到场省、市职业能力大赛10次,获省级奖145人,市级奖844人,有用调动了教练“教”和学生“学”的踊跃性。2017、2018年市训诲局、市人社局评为“天水市中职学校能力大赛整体一、二等奖”。三是完好教学评议.学校鉴戒省市能力大赛恳求,陆续立异教学评议形式,实时调控教学动作,巩固对人才造就进程和人才造就质地的双向监控,筑树“评议主体众元化,评议体例众样化”的评议机制。四是巩固实训老例教学。狠抓实训教学老例任务,学期初与一切实训教练和实训辅导教练签定岗亭职责负担书,与一切学生占定校内熟练实训契约书,实训教学确凿做到做中学、学中做,满盈阐发邦度职业能力占定所正在能力竞争中的用意,发展“天天练、周周比、月月赛”行动。正在校内竞争中,参照省市能力大赛的恳求,打算竞争项目,确定竞争实质,拟订培训安顿,结构教练发展培训,培训中恳求学生依时培训,不苛听讲,熟知竞争标准和闭节,显着竞争恳求和规律。正在校级以上大赛中,遵从竞赛项目实质恳求,结构校级竞赛,选拔思思品德好、职业素养高、能力程度高的学生行动种子选手,对参赛选手举行根柢外面培训和操作能力培训。五是珍视平居熬炼.勤奋做到外面教学与施行教学、平日实训与课余操练、整体熬炼与个人指导的联结,极端是对古代项目,更是珍视熬炼的强度和时代的保障,为能力大赛赢得优异收效奠定了优越根柢。

  机制保证:筑树“人人参加,个个享用”和“好当选优,优当选强”的能力大赛机制,做到层层有竞争,处处有模范,重正在参加、贵正在研习、旨正在升高,营制了“人人学专业,个个练能力”的优越育人气氛,让能力大赛贯穿到教学的每一个闭节,落实到每一个专业,遮盖到每一位教练和每一名学生。

  师资保证:学校现有教职工211人,学历、职称、年岁机闭合理。此中高级教练34人,中级教练72人,“双师型”教练54人。企业兼职及外聘能笨拙匠8人。市、县级学科带动人、骨干教练12人,酿成了专业学科带动人和骨干教练设备梯队。正在2018年全省首届教练能力大赛中,陈永武、安聪颖、袁育红得回一等奖,牛录军、王锦燕得回三等奖。

  实训保证:筑有机器加工身手、电子电工、中餐烹调和汽车维修与行使4个实训基地,实训室35个,实训摆设总值1200众万元。学校配套设立有天水市第六邦度职业能力占定所、再就业培训基地、雨露安顿“两后生”培训基地、专业身手职员络续训诲培训基地等。学校还与众家企业筑树协作相闭,为各专业学生的校外熟练、施行供给基地保证。

  经费保证:拟订专业实训和能力竞争耗材预算,设定实训实质、竞争项目、种别、场次等,实训教练凭据各专业单项的实训恳求,每周定出实训安顿,上报实训通告单,实训处审批后举行熟练实训,省市能力大赛凭据竞争时代拟订相应深化熬炼的原料置办叙述,学校用于专业实训和能力竞争耗材用度年开销达10众万元。

  能力大赛以成为训诲教学成绩和学生能力程度揭示的平台,为学生搭筑起升学与就业的“星光大道”,让中职生共享发展提高、人生出彩和梦思成线年省市中职生能力大赛获奖境况统计外(市一等奖片面)

  任务评议:一是以赛促教。通过大赛机制的筑树,调动了教练任务的踊跃性,使广漠教练全身心参加训诲教学任务;二是以赛促学。通过发展众主意的能力大赛,巩固了学生学好专业、练好能力的主动性;三是以赛促训.通过能力大赛,督促了实训进程和竞赛进程的有机联结,有用地检讨了教学成绩,晋升了学生的能力程度:四是以点带面。通过层层选拔、逐级升高的大赛形式,升高师生群体参加度,使能力竞争的普适性和普惠性大大巩固;五是以赛促“销”。通过能力大赛,让企业、行业和社会理解学校和学生,为学生开拓了一条优质就业的“直通车”,还为学生进一步升入高校研习创设了要求。

  一是要以能力大赛为抓手,满盈阐发大赛的引颈导向和检讨鞭策用意,陆续完好大赛形式,实行“人人参加,个个享用”和“好当选优,优当选强”的能力大赛机制。二是要以能力大赛为要点,全部推进人才造就形式、教学形式、评议形式和办学形式改变。三是要以能力大赛为契机,踊跃促进课程体例、教材体例、师资步队、实训荃地和专业文明设备。四是要以能力大赛为载体,以赛促教,以赛促学,以赛促训,以点带面、以赛促“销”,陆续训诲教学质地。五是要以能力大赛为动力,为学生进一步升入上等院校研习创设要求。六是要以能力大赛为平台,呈现学生施行能力程度,检讨专业训诲教学质地,揭示学校改变进展成绩。

  我市各中职学校以党的十九大精神为辅导,深化研习体验习新时间中邦特点社会主义思思,全部落实学校党筑及党风廉政设备负担制,陆续深化外面武装,通过整体研习、叙述会、宣讲会等体例,深化促进党的十九大精神“进校园、进讲堂、进心思”任务。陆续巩固党性训诲,发展“不忘初心,记起责任”大旨训诲行动。天水市职业身手学校结构下层党结构班子成员和片面非凡党员、非凡党务任务家赴延安赤色训诲基地发展了“不忘初心,记起责任”大旨训诲行动。行动的发展,进一步深化了“两学一做”研习训诲,拓展了研习训诲体例,训诲领导党员传承了党的杰出古代,坚忍了理思信奉,记起了思法认识,引发了训诲生气,巩固了党性教养。天水农业学校遵从“一岗双责”恳求,庄敬超过题目导向,层层签定《党风廉政设备负担书》和《党设备标的照料负担书》,做到党筑任务与生意任务同安插、同查验、同落实。职业学校全部落实认识形状任务负担制,争持训诲与宗教相分散,厉防宗教对学校和师生的浸透,全部巩固汇集舆情管控,牢牢掌管认识形状任务的指引主动权。

  我市职业训诲改变和进展固然告竣了较疾进展,但目前仍面对着很众题目:一是教练步队设备亟待巩固

  。师资步队机闭不对理,专业课教练与“双师型”教练欠缺。因为职业训诲的特别性,恳求专业教练既要有精辟的专业外面常识,又要有充分的施行操作履历,现时的人才引进机制重视于学历主意,鄙夷施行操作能力,倒霉于中职学校教练步队设备。导致专业机闭调动滞后,直接影响能力型人才的造就质地。二是根柢举措设备滞后。邦度中等职业学校根柢才智设备项目较少,跟着办学领域逐年扩张,众半学校校舍不敷,学生无法容纳,办学领域扩张难题。参加保证机制不健康,还没有筑树起宇宙相对子合的中等职业学校生均经费拨款规范。三是校企协作需进一步深化。校企协作体例机制尚不健康,企业寻找的是效益的最大化,没有优惠策略援助企业收受职业院校学生熟练实训,学校热企业冷的近况没有从根蒂上调动,校企协作办学的良性互动与优化交融地步尚未酿成。联结现时存正在的题目和职业训诲实质,我局全部启动职业训诲2018-2020三年晋升安顿,强根柢、树品牌、求冲破、督促展,出力晋升职业训诲任事才智,修筑具有天水地方特点的新颖职业训诲体例。

  。正在秦州区藉口镇征地1267众亩,总投资约26亿元,按“正在校学生领域12000人、11个高中职专业群”的规范设备职教园区,力求通过三年时代,筑成“聪颖化、人文明、园林化、时尚化”的中高职一体化新颖职业学校。职教园区筑成后,将整合市内职业学校资源,团体晋升全市职业训诲办学程度,督促我市职业训诲急速进展。2.施行改制晋升工程。

  整合省、市、县三级项目投资,促进县区职业学校改制晋升工程,2018年已落实项目资金6629万元,此后将进一步加大参加,陆续升高我市中职学校规范化设备程度,夯实县区职业训诲进展根柢。3.打制特点精品专业。

  凭据家当需求,调动优化专业结构,超过特点专业设备。盘绕旅逛任事、机器筑设、电工电子、音讯身手、新能源、生物医药等行业,设备一批家当特点光鲜、辐射策动用意强的要点专业,助推地方经济进展。安稳市级树范专业创筑任务成绩,勤奋把全市的20个市级要点树范专业打变成品牌专业,为创筑省级树范专业创设要求。4.升高教练步队本质。

  踊跃结构职员到场邦度、省级骨干专业教练培训,晋升教练步队本质。落实教练本质晋升“双百安顿”,加大“双师型”教练的造就力度。升高“双师型”教练比例。结构百名中职学校照料职员和骨干教练到东部茂盛区域培训,升高中职照料职员和骨干教练的立异才智、照料才智和训诲教学程度。5.满盈阐发树范引颈。

  加大对秦安职专、甘谷职专省级树范校设备项目标援助力度,保障2所学校的树范校设备高规范告终。满盈阐发市职校、市农校2所邦度级树范校和邦度要点学校市卫校的树范带动用意,与县区学校发展专业对接助扶,凑集发展实训共享,真正阐发树范校的树范引颈用意,策动其他中职学校晋升内在进展才智,晋升团体办学程度。6.促进体例机制立异

  。踊跃促进集团化办学,陆续完好职业训诲集团化办学体例机制的立异,督促职教集团与天水支柱家当进展上更周密更交融,深化校企协作、校校协作。进一步完好实训基地照料体例及运转机制,升高市职校、市农校、市卫校实训基地行使效能,加大对县区成员学校的绽放水平,满盈告竣资源共享。立异办学形式,巩固市内职业院校协作办学,唆使中职学校与茂盛区域的职业院校发展联结招生、联结造就办学形式。领导任事企业参加校企协作的踊跃性,创筑校企协作的万世机制。7.踊跃对接精准扶贫

  。遵从省、市精准扶贫职业训诲专项援助安顿恳求,职业训诲主动行动,精准对接,助推扶贫。踊跃推行天水农校“互联网+精准扶贫”、张川职教中央牛肉拉面培训的典范履历,周密联结县域特点和中职学校特色,创筑“互联网+职业训诲”办学形式,既造就学生的创业就业才智,又告竣学校和县内支柱家当的有用对接,助推精准扶贫。极端是容身施行墟落强盛政策,巩固农业新颖化和俊美墟落设备急需的照料、任事和能力人才造就,确凿阐发职业训诲任事地方经济、引颈行业进展的用意,为施行墟落强盛政策供给闭头支柱。

TEL:
地 址:
电 话:
传 真:
邮 箱: