行动的多样性

多元委员会

多元化委员会由董事会成员担任主席，并由教师组成, Staff, 父母, 和管理员.  该委员会每月举行一次会议，确保多样性战略计划的实施, 监控长期计划目标, 并回顾了多元文化教育的努力.  该小组还审议复杂的多样性问题，并向政府提供建议.

专业发展

我们的成人社区直接影响着我们对社区内发生的无数日常跨文化互动的期望和规范. 因此, 重要的是，教师, Staff, 行政部门参与了广泛的项目，帮助提高技能的发展, 有效地为来自不同背景的学生服务并为多元文化社会做好准备所需的知识. 

多样性调查

对Overlake学生进行调查，以帮助我们了解我们“拥抱多样性”的程度.  我们每年对八年级和十年级学生进行调查，以测量:

• 我们学生群体的多样性来源(政治、宗教、性取向…….)
• 学生在多大程度上觉得澳门皇冠app学校是一个“安全的地方”，可以发展和讨论可能有争议的想法
• 澳门皇冠app学校提供的课程和活动的有效性，使我们的学生参与多样化的领域

集会及工作坊

学校全年为学生举办与多样性相关的集会和研讨会, 教师, 和Staff.  这些活动要么由学校发起，要么由学生发起.  特邀嘉宾还在课堂上就多元化话题发表演讲, 致学生俱乐部, 在特殊的研讨会上.  最近的组件包括:

• 马丁·路德·金学生集会, 前NFL球员讨论“单膝跪地”运动(点击这里 观看美国组装视频)
• 纳瓦霍密语者的生活之声计划
• 日裔美国公民联盟, 这是一个为期四天的中学系列节目，关注日本人的拘留以及穆斯林和阿拉伯人的信息小组
• Maru-A-Pula:来自博茨瓦纳的马林巴乐队
• 杰出讲师:Pramila Jayapal探讨移民
• 美国和微软学生俱乐部

有一些学生俱乐部在他们的项目中包含了多样性的方面: 

• IMPACT是一个为少数群体带来意识和声音的团体
• 全球挑战20/20通过与全球其他学生交流来解决全球卫生问题
• DIG DEEP为解决全球水问题筹集资金
• OUTREACH是一群积极支持社区志愿服务的学生
• ALLIANCE专注于GLBTQ问题
• 中学KIVA俱乐部已经发放了150多笔贷款，总额超过9美元,同时了解全球贫困和企业家精神

除了, 有文化俱乐部, 电影俱乐部, 以及包括多样性话题的演讲和辩论.

服务学习:本地、全国、全球

像服务学习这样的体验式机会将重要的问题和教育带出课堂，带入社区.  参与服务是一个主动学习和培养个人责任感的机会, 领导, 团队合作, 以及性格发展.  我们有意为学生提供接触不同文化的机会, 环境, 和情况.  Overlake的学生正在学习通过奉献自己来产生影响.

查看 服务学习网站.

国际交流

我们已经在四个国家建立了姐妹学校关系.  有一个轮换的交换项目, 在项目周期间主持, 我们的学生有机会到中国的学校学习, 西班牙, 法国, 或者意大利.  Overlake社区也接待来自我们姐妹学校的学生.  住宿是通过家庭住宿，让学生沉浸在国际语言和文化中.

项目周

澳门皇冠app社区认识到，教育不仅仅发生在教室里.  项目周是一个为期一周的密集体验，让学生探索他们感兴趣的话题, 在深度上.  过去的项目包括: 

• 划龙舟
• 非洲和非裔加勒比舞蹈和击鼓
• 贝利-盖泽特学校的社区服务
• 人民中心的服务
• 阿巴拉契亚的房屋维修
• 西雅图南部的房屋建设
• 调查公共交通
• 移民农场工人的经历
• 多米尼加共和国的棒球和服务
• 西部肖肖尼人防御工程

查看 计划周网站.